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学院“三个着力”推动学生创新创业工作

点击数:2019-05-22 09:05:05 来源:

    515-21日,由艺传学院学生创业团队白木篆刻工作室主办的以为的篆刻艺术展在艺术楼展出。展览共展出200余件篆刻艺术作品(包括印屏、印章原作)及其种类繁多、异彩纷呈的衍生品等。为推动学生创新创业工作,支持学生创业实践,슬롯 무료체험结合学科专业和学生特点,探索构建“三位一体,三创融合,开放共享”创新创业教育体系。

着力创新创业意识培养,实现三课堂有机转换

针对艺传学院在创新创业中存在参与度低、选题范围局限、动力不足等问题,学院依托专业教师、辅导员、创业团队和用人单位,找准问题的薄弱环节,抓住关键,对“症”下药。在第五届“互联网+”大学生创新创业院内预选赛中,学院充分发掘教学资源,转换思路,把第一课堂延伸至第二课堂,将学生毕业论文选题、企业项目命题、课程作业设置纳入创新创业项目库。在学院辅导员、专业教师的积极动员下,此次“互联网+”大学生创新创业比赛共收到参赛作品100余项,经审核出审,共有97项作品获院级立项,30项作品入围学院初赛答辩,实现了项目数量的新突破。

学院以“创新、创业、创意”三创融合为导向,充分挖掘共享课程资源,并把第二课堂转化到第三课堂。在2015级毕业论文、2016459份毕业论文开题报告中,由专业教师推荐,学院择优选出50余项操作性强的项目进行专门辅导,从如何推进重点、如何补足短板、如何更进一步提升项目理念来指导学生,积极推动学生专业成果向创新创业项目的转化。

16级教技1班代小芸准备的毕业作品《塑人塑鬼塑神明》纪录片,在专业导师的指导下衍生了该纪录片的文化传承意义,将简单的泥塑制造过程的拍摄记录,转化为对“泥塑”非物质文化遗产的保护,把专业和商业有机结合,延续到商业带动,使学生的设计不再只是停留在课堂阶段。该项目负责人代小芸说:“徐氏泥彩塑目前由于时代的飞速发展,正面临着传承断绝的风险。在老师的点拨下,我们可以给泥塑寻找或发掘开拓一片新的市场,不仅可以解决淘汰的困境,更能够争取让这门手工艺被大众所熟知。”在不断的完善下,简单的纪录片摇身一变以《塑造神明的非遗传承--徐氏泥彩塑创意设计》在互联网+创新创业参赛项目中脱颖而出。

着力创新创业氛围营造,激发创新创业潜质

“‘流量、用户、内容’我们初创团队应该怎么来维持其平衡?” 、“大学生创业团队中,是否应该采取强制性管理措施?”、“到哪里去注册公司,如何注册公司,需要交送什么材料以及办事流程”……针对部分学生在创业过程中的顾虑和困惑,学院多次邀请创业典型进行创业教育讲座、分享会教育和榜样示范等多类型活动,指导和帮扶有创业意愿学生,坚定其创业意志,为创业成功奠定了良好基础,切实营造出“人人关心,人人参与创业”的创新创业氛围。

201812月,在学校招生就业处指导下,艺传学院联合机电、食品、信工、水利水电等七个学院团委联合举办了“创享青春·畅想未来”创新创业沙龙活动。特邀中国农业CEO项目负责人肖川江、2018年全国第十一届“挑战杯”创业计划竞赛金奖、i驾车项目联合创始人杨喜堤、肖军森分别作了主题演讲。

2019年开始,学院将每月8日定为艺传学院“创客日”,由学院创业指导教师、创业团队进行主题分享,开展创业沙龙等活动。

学院着力构建“知识传授,能力培养,价值塑造”三位一体的创新创业教育体系,要求授课教师及时把创新创业教育作为教学改革的内容,要准确把创新创业案例融入到教学过程中,充分激发学生创新思维、创业意识以及参与创新创业的兴趣。57日,学院“理论微课堂”邀请校团委副书记刘思麟,就挑战杯、创青春和互联网+大学生三大创新创业赛事为全院教职工进行解析讲座,刘思麟从什么是大赛项目设置、参赛对象、参赛项目要求等方面为艺传教职工阐释了大赛相关内容,要充分发挥自身专业优势,立足现在长远布局。

着力创新创业平台建设,提升创业实战能力

在创新创业教育过程中,学院坚持“理论与实践共融”的原则,注重拓展创新创业平台建设,不断提升学生的创新创业实践实战能力。

2019年初学院与中新光华电影院线(北京)有限公司签署高校共建合约,共同建设“光华创客驿站”物理空间。建成后依托“光华创客驿站”物理空间,定期开展以设计、体育、美食、音乐、手工艺与民间艺术、电影、文学、媒体艺术等多板块的相关活动(包括:青年创意展览、青年创意论坛、创意沙龙活动、电影主题活动、青年创意大赛等校园创意文化活动),为在校大学生提供多元化的创意衍生服务。

艺传学院从学生培养计划出发,将创新创业教育与实践活动相结合,对学生工作室创新创业活动大力支持,提供展示平台,让学生置身实战场景,提升创新、决策和团队合作意识,促使他们在参与过程中接受创业教育。

学生创业团队原声广告创意工作室在2018年初引进全景技术,依托学院依托学院创意设计实验中心、文化创意研究中心,在我院专业教师的指导下,为我校制作了首张全景地图,浏览量10+,并为学校展览馆制作了第一个电子导览。该工作室经营至今,合作甲方36家,平均年营业额达到10万元。

胤弘传媒工作室于18年中旬入住艺传学院孵化园,成立之初主要以自媒体短视频、淘宝短视频为经营项目。由于后期业务量增加,工作室兼职达到80人,并且在18年底正式成立了胤弘传媒有限公司。目前在自媒体上的10个官方媒体号,平均粉丝达到20W,年营业额达到30W。创始人表示十分感谢学院当初给予我们机会,入住孵化园,给敢于创业、勇于创业的学生们提供了一个很好的平台。在享受学院给予支持的同时,努力实现自己的创业梦。”