7月29日，来自学院“为爱与美而教”社会实践团队的十五名志愿者满怀不舍与留恋地同八步乡小学的孩子挥手告别，同时宣告着为期10天的夏令营圆满落幕。苏霍姆林斯基说过：“美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的有力源泉。美育最重要的任务是教会孩子能从周围世界的美中看到精神的高尚、善良、真挚，并以此为基础确立自身的美。”因而“万物静默如谜”夏令营课程以美育为主，旨在开阔孩子们的视野，开发想象力。

六年光阴荏苒，赤诚之心依旧

为爱与美而教团队诞生于2013年的雅安4.20地震。地震后，乡村地区许多学校在美术教育方面严重匮乏师资，美术课完全缺失。团队自2013年成立后，每学期定期指派志愿者给孩子们进行美术教育，为了给他们带来更丰富有趣的课程，团队在暑期举办“万物静默如谜”夏令营，教学内容多样，影响力大。

这是为爱与美而教团队举行的第六次夏令营，本次夏令营选择在八步乡小学举行，十五名志愿者被分成五组，分别叫做“食夏”，“风雅颂”，“别人的小孩”，“花木兰”和“非常2+1”，每组带领学生人数在十三到十五之间，共74名学生参与到夏令营中。实践前期，团队经过多次讨论，确定了各组的具体教学任务，并精简开支，充分利用之前往年的教学设备。为了保障夏令营正常进行，团队在开营前进行家访，给孩子们买好保险，并邀请有专业医疗知识的人士为志愿者进行急救知识培训。

以爱之名，为美而战

7月20日，志愿者们来到八步乡小学开展夏令营活动，与这群孩子一同度过了精彩的十天。最受吃货欢迎的是“食夏”组，清凉解渴的饮料茶，香气四溢的烧烤，细腻甜润的汤圆，鲜香可口的凉面，光是看照片都望眼欲穿。孩子们沉浸其中，吃着自己做的烧烤露出灿烂的笑容。“女生和男生都很投入，我们希望通过这次美食的制作让学生们体验做饭的过程，这也算是热爱生活的一种方式，对于男生来说还有更重要的意义”一名志愿者笑道，“让他们知道做饭这种事不仅仅是女生的事。制作美味的过程中也发生了一些暖心的事，一些志愿者发现，有几个孩子总会把做好的美食先拿给旁边更小的孩子吃。或许最重要的不是制作美食，而是这当中孩子们学会分享。

一个小女生调皮地把她刚做好的圆木手工装饰品举到镜头前，那是一个别致的“小猪头”——香樟树枯叶做的耳朵，麦穗做的手臂，小圆木做的猪鼻子。“孩子的创造力真是令人惊叹，真想把它放在家里”。照相的志愿者由衷赞叹道。这是“非常2+1”的课程之一—圆木板装饰品。他们的木板画课也很有特色，志愿者让孩子们在木板上绘制图画，最后将一组小朋友的画用绳子穿起来，在封面绘制“非常2+1”的字样，并绘制成一本专属孩子的画册。

“别人家的孩子”安排的课程有泥塑，手工帽子和扎染方巾等。孩子们在泥塑课上放飞想象力，做出各种奇葩的作品。其中一个是顶着锅盖头，戴着红领巾的微微发胖的小学生泥塑。只见他眉毛竖起，嘴巴张开，左手放在斜着脸上，仿佛在思考什么严肃的问题。“这是照他班上某个同学的样子捏的吧，这么传神”一个志愿者打趣道。小朋友们还制作了其他作品，如可爱的雪人，形象的青蛙……扎染方巾本是个细致活，但出乎志愿者意料的是，男生更热衷于这项手工，他们染布的时候一丝不苟，眼神中带有神圣感。最有意思的是一个男孩缝布太过投入以至于其他小朋友走了却浑然不知。“设计这节课也是希望孩子们能撇开对两性的误解，用亲身实践来证明缝补这类手工活不是女生‘专属’，男生也可以投入其中。很高兴的是男生欣然接受了这项课程。”实践队员谈到。

“风雅颂”和“花木兰”走的是古风路线，意在让孩子了解古代中国文化。前者的课程有折千纸鹤，捏泥人和做纸灯，做汤圆。后者侧重古代文学文化和服饰，内容有竹简制作，毛笔书法，蹴鞠，古代服饰和萝卜印章的制作。教学内容难度不低，但是在志愿者悉心教授下，孩子们掌握了技巧，做出了较满意的作品。孩子们在学习的过程中，也向志愿者传递着温暖。实践队员程曦谈到：“夏令营最后一天，有个小朋友跑过来，给我做了一个小摆件，她说：‘老师，这个是我之前的生日礼物，我想送给你，你能帮我保管好吗？’她给我东西后，又补充道：‘谢谢你这几天教我们’，我听了好暖。”

最后一天的节目表演最热闹。7月29日一大早，孩子们纷纷戴上自己做的帽子或是衣服成群结队的到处展示。展示板上摆满了作品，有包装精致的木板画册，写的工工整整的书法字，各式各样的泥塑，别致的萝卜印章，蓝白相间的扎染方巾，做的美食的照片…..现场就像集市一样热闹，孩子们领着家长参观，还详细的介绍制作流程，得意地介绍自己的作品的同时穿插进小故事，家长专注地听着他们的讲述，不时开怀大笑。颇有意思的是孩子们的“帽子秀”，五花八门的帽子下是一张张搞怪的脸，家长看到忍不住大笑起来，对孩子们的动手能力连连称赞。这里没有听到家长攀比的声音，这里所有的孩子都一样优秀。

“万物静默如谜”夏令营的顺利举行离不开团队成员互帮互助。一位负责财务后勤的志愿者说道：“尽管是分组教学，但是物资都是所有人一起搬。课上大家互帮互助，课后唱歌跳舞分享欢乐。正是有了这样的团队，我们才能顺利的完成夏令营。”

十天的夏令营活动一晃而过，但留给孩子和志愿者的记忆是长久而深远的，志愿者程曦表示：“在此过程中我们不完全是老师，甚至孩子们有时会成为我们的老师，让我们学会反思自己，这有何尝不是一种成长呢？更重要的是，我们在这次夏令营中懂得奉献并给孩子们带来美好的回忆，给孩子们带来了优质而全面的美育课，美术教育需要长久坚持，我们会坚持下去，团队也会生生不息，为雅安乡村小学的孩子源源不断输送优质的美育课程。”