十年伤痛渐抚平，川农学子念党恩。为纪念四川汶川5.12大地震十周年，七月十六日，学院“筑梦小分队”前往芦山县第二希望小学开展以“十年震情回顾，情系心灵成长”为主题的暑期社会实践。芦山县曾是地震重灾县，与汶川有相同的遭遇，团队希望通过此次实践宣传抗震知识、关心震区儿童，呼吁大家敬畏生命，珍惜当下。

甄选实践对象，研讨实践方案

为保证社会实践效果，团队前期做了充分准备。首先是甄选实践对象，考虑到地震影响程度和学生理解能力，团队选择五年级的学生作为本次实践的主要对象。其次是确定实践方案，通过了解当地儿童的心理特征和实际经历，团队决定采用“知识宣讲+抗震演练+歌曲教学”的实践方案。最后是准备实践资料，实践前期，团队通过参观纪念馆、实地走访调研以及上网查询等方式收集防震抗震相关资料。

在请教具有社会实践经验的师兄师姐时，一位开展过相关实践活动的学长谈到：“在实践过程中，不能轻易放弃,应该寻找能够打开小朋友们心扉的钥匙,同时也要让他们找到自己的价值所在,要及时地给予鼓励，他们都是很需要关怀和爱护的。”前期充足的准备为实践开展奠定了良好的基础，团队成员相信只要下足功夫，“零”经验的人也能够圆满完成任务。

宣讲防震知识，弘扬抗震精神

七月十六日，“筑梦小分队”在芦山县第二希望小学进行抗震知识宣讲活动。担任宣讲的两位团队成员结合PPT向小朋友们讲述灾情发生时的应对措施，其中一名队员谈到：“以学校为例，若教室为砖平房，地震时坐在离门较近的学生，可迅速从门窗逃出室外。远离的学生可就地躲在桌椅下面或靠墙根趴下避难。住在高楼里的学生，地震时千万不要跳楼，也不要到楼梯口拥挤，应迅速躲进走廊等跨度小的空间。同时，大多数学生应就近躲在桌子下面，即使大楼倒塌时也会有生存的空间。”宣讲过程中，实践队员通过“5，12”四川汶川特大地震中的抗震救灾实例，向小朋友宣扬“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠”的抗震精神。实践前期了解到小朋友们大多具有安静内敛的特点，因此在宣讲过程中，队员通过大量生动形象的肢体语言、风趣幽默的笑话和小朋友们进行互动，提高其对宣讲内容的理解。实践出真知，在宣讲结束后，实践队员们随即组织小朋友们进行抗震演习，通过实际行动加深对抗震知识的理解和领悟。“开始小朋友们很拘束，和我们没有交流，但通过生动的课堂讲解、有趣的互动、贴近实际的演练以及实践队员耐心的陪伴，小朋友们与实践队员渐渐熟悉了，对我们的称呼也从老师变成了哥哥姐姐，我们更多是以朋友的身份与小朋友们相处。”实践队员潘星宇如是说道。

唱响暖心之歌，共鸣心中热情

音乐是指与心灵的良药。“筑梦小分队”社会实践的第二部分是歌曲教学。团队准备了《感恩的心》等温暖、振奋人心的歌曲，希望能借助歌曲培养小朋友们的团队精神和对生活的热爱之情。首先实践队员将小朋友们分成了四个小组，从中确定小组长，由小组长带领其余小朋友来选择、学习歌曲，实践队员分组进行辅助，学习后进行歌曲比赛。进行比赛之前，小朋友们分享了他们在面对地震时的故事，其中一个叫彤彤的女孩娓娓道来：“我的父母亲常年在外，地震时家里就我和奶奶两人，奶奶护住了我，告诉我一切都会好起来的。”彤彤选择了一首《感恩的心》来唱给自己的奶奶，稚嫩的声音里满是对奶奶的感激。通过歌曲教学和比赛，不仅培养了小朋友们的团队精神，更传达了一种不畏困难、积极乐观、热爱生活的精神。

此次庐山之行，团队成员收获颇丰。通过实践活动，团队成员不仅传播抗震知识、宣扬抗震精神，还通过了解抗震救灾故事，深刻地领悟到，作为一名当代大学生，更应珍惜当下，心怀感激，奋勇向前，以实际努力回馈社会。